Yläkoulu: kestävä kehitys
Tämä materiaalipaketti sisältää kaksi eri aihekokonaisuutta: a) tietokirjasta tarinaksi, b) tarinasta tietoa.
Materiaalien ladattavat versiot (avautuu uuteen välilehteen):
a) tietokirjasta tarinaksi (pdf)
b) tarinasta tietoa (pdf)
a) Tietokirjasta tarinaksi
Tutustu kestävään kehitykseen, ilmastonmuutokseen ja luontokatoon liittyvään tietokirjaan. Voit valita kirjan pohjalta tietyn teeman, johon perehdyt. Teemoja voivat olla esimerkiksi liikenne, sähköntuotanto, ruokailu- tai kulutustottumukset, luonnonsuojelu, vesistöt tai muu valitsemasi teema. Tutustu aiheeseen kirjan avulla ja tee sen jälkeen tehtävä.
Kirjat
Annila, Silja, Pekkonen, Sanna & Uusitalo, Kaisa: Tekoja nyt! Maailmanpelastajan käsikirja. Otava 2020.
Nuorten tietokirjassa käsitellään ajankohtaisia aiheita, kuten tasa-arvoa, kestävää kehitystä ja ihmisoikeuksia. Mukana on nuorten, suurimmaksi osaksi 1990-luvulla syntyneiden aktivistien haastatteluja, joissa he kertovat miksi ja miten he ovat päättäneet vaikuttaa tärkeiksi kokemiinsa asioihin. Kirjassa neuvotaan miten jokainen nuori voi itse puuttua ongelmakohtiin ja osallistua yhteiskunnalliseen keskusteluun.
Ertimo, Laura & Ahokoivu, Mari: Mikä mahti! Lotta ja Kasper luonnon puolella. Into 2023.
13-vuotiaat luonnonsuojelusta ja asioihin vaikuttamisesta kiinnostuneet kaverukset Lotta ja Kasper aloittavat yläkoulun. He liittyvät koululla kokoontuvaan Happiklubiin ja ovat mukana järjestämässä mielenosoitusta lähimetsän säilyttämisen puolesta. Koulussa suunnitellaan ilmiöviikkoa, jonka aiheena on metsä. Oppilaat paneutuvat monesta eri näkökulmasta siihen, kuinka valtaa käytetään ja kuinka demokratia toimii.
Happonen, Kaija & Miettinen, Karri: Ilmastotekokirja. WSOY 2020.
Kirjassa selitetään, mitä ilmastokriisi tarkoittaa, mistä se johtuu ja miten ihminen voi omilla teoillaan vaikuttaa siihen. Kirjassa otetaan kantaa 2010-luvun tapahtumiin, kuten energiayhtiö Fortumin päätökseen ostaa saksalainen Uniper, joka avasi sen jälkeen uuden hiilivoimalan. Kirjassa neuvotaan, miten sosiaalisessa mediassa kannattaa puhua ilmastonmuutoksesta.
Heiskanen, Marjo: Yhteen hiileen. Tammi 2020.
Nuorten tietokirjassa selitetään, mitä ilmastonmuutos tarkoittaa, mistä se johtuu ja miten ihminen voi omilla teoillaan vaikuttaa siihen.
Kauppinen, Juha: Monimuotoisuus – lyhyt oppimäärä. Siltala 2022.
Tietokirjassa kerrotaan luonnon monimuotoisuudesta, esimerkiksi mitä monimuotoisuus tarkoittaa, kuinka lajit ovat kehittyneet sellaisiksi kuin ne ovat, miksi monimuotoisuutta tarvitaan ja miksi ilmastonmuutos ja ihmisten aiheuttamat suuret ympäristönmuutokset, kuten metsien hakkuut, ovat uhka monimuotoisuudelle.
Tehtävät
1. Kirjoita dystopia
Kirjoita valitsemasi teeman pohjalta lyhyt dystopiatarina. Dystopia on kielteinen tulevaisuuden kuva, eli se kuvaa lähitulevaisuuden yhteiskuntaa, jossa asiat ovat menneet kammottavalla tavalla pieleen.
Esimerkiksi: vesi; mitä tapahtuu, kun puhdasta vettä ei ole enää saatavilla? Tai luontokadon eteneminen ja tietyn eläinlajin sukupuutto. Tai teknologian kehityksen kiihtyminen ja tekoälyn valtaama maailma.
Valitse vuosi, jonne sijoitat tarinan. Keksi tarinallesi päähenkilö; ihminen, eläin, kasvi tai jokin muu. Millaisissa olosuhteissa eletään? Mikä on muuttunut verrattuna nykyiseen elinympäristöömme? Mitä yllättävää tapahtuu?
2. Kirjoita utopia
Kirjoita valitsemasi teeman pohjalta lyhyt utopiatarina. Utopia kuvaa ihanteellista yhteiskuntaa.
Mikä asia alkaa parantua ja parantaa ihmisen ja muiden lajien elinolosuhteita maapallolla? Mitä vaikutuksia sillä on?
Valitse vuosi, jonne sijoitat tarinan. Keksi tarinallesi päähenkilö; ihminen, eläin, kasvi tai jokin muu. Millaisissa olosuhteissa eletään? Mikä on muuttunut verrattuna nykyiseen elinympäristöömme? Mitä yllättävää tapahtuu?
b) Tarinasta tietoa
Luetaan tulevaisuuteen sijoittuva teos, jonka tarinassa maailma on muuttunut. Pohditaan sen jälkeen, millaisia kestävään kehitykseen liittyviä asioita on tapahtunut, ja miten ne ovat vaikuttaneet maailmaan tarinassa.
Kirjat
Enoranta, Siiri: Maailmantyttäret. WSOY 2022.
Maailmankoti on utopistinen ja sopusointuinen paikka, jossa kaikki ovat yhdenvertaisia. Luonto on elpynyt ja kukoistaa taas Suuren Romahduksen eli ympäristökatastrofin ja maailmanlopun jälkeen. Viisi teini-ikäistä, surua ja menetystä kohdannutta tyttöä tapaa toisensa yksinäisille tarkoitetulla Sopusointu-leirillä. Tytöt lähtevät leiriltä yhdessä metsästämään konehyönteisiä. He seuraavat salaperäisiä koodeja ja oppivat matkan aikana paljon niin itsestään, toisistaan ja maailmasta kuin tunteista ja anteeksiannosta.
Itäranta, Emmi: Teemestarin kirja. Teos 2012.
Maailmasta on loppumassa vesi, ja katastrofista selvinnyt ihmiskunta sinnittelee veden vähyyden ja sen säännöstelyä hallitsevan diktatuurin vallan alla. Vain kaatopaikoille hautautunut teknologia ja teemestarien sukupolvien ajan pitämät päiväkirjat muistuttavat entisistä ajoista. Nuori nainen Noria on arvostettua teemestarien sukua. Isänsä kuoltua hänen vuoronsa on ottaa vastaan täysivaltaisen teemestarin arvo. Kirjasta on julkaistu selkokielinen versio vuonna 2022.
Luther, Annika: Kodittomien kaupunki. Teos 2011.
Kun 15-vuotias Linja syntyi, hänen perheensä joutui muuttamaan pois kotikaupungistaan Helsingistä: Helsinki oli peittynyt veden alle, samoin kuin suurin osa maapallosta. Nyt Helsinkiä, tai oikeastaan Halsingihia, asuttavat vedennousun kodittomiksi jättämät intialaiset ja kiinalaiset, kun taas kantasuomalaiset on asutettu hyvin valvotuille alueille Keski-Suomeen. Kun Lilja saa selville, että hänen tätinään pitämänsä nainen, joka jäi tulvehtivaan Helsinkiin, onkin hänen oikea äitinsä, hän karkaa kotoaan etsimään tätä.
Lähteenmäki, Laura: Niskaan putoava taivas. WSOY 2012.
Muutoksen jälkeisenä aikana luonnonvarat ovat vähissä ja niukkuus on arkea. Silti viikko ilman vanhempia on aluksi onnenpotku neljätoistavuotiaalle Teklalle. Nyt hän voi tutustua North Endin naapureihinsa, Lunaan, Aasaan ja Havuun. Mutta viikon edetessä eteen kasaantuu kysymyksiä. Ketkä tekivät iskun North Endin suklaatehtaaseen, majaileeko maanalaisissa varastoissa ylimääräistä väkeä ja minne pikkuveli katoaa?
Taivassalo, Hannele Mikaela: Scandorama. Teos & Förlaget 2018. Suomentanut Raija Rintamäki.
Sarjakuvateoksessa tulevaisuuden Skandinavia on Scandorama, jonka pääkaupunkiin Stohome Cityyn ovat tervetulleita vain kauniit ja hyödylliset ihmiset. Lahden toisella puolella Helsingy Cityssä asuu kuitenkin yhteiskuntaan kelpaamattomia ihmisiä, joiden keskuuteen on syntynyt vastarintaliike. Siihen kuuluva Miskatt on geenimanipulaatiolla luotu ihmisen ja kissan hybridi, joka saa tehtäväkseen hakea toisistaan erotetut siamilaiset kaksoset arktisilta alueilta.
Waris, Helena: Linnunsitoja. Otava 2017.
Zemi asuu ja työskentelee Kuilussa, jota hallitsevat koneet. Koneet tasaavat Kuilun ilmaston mahdollisimman tasaiseksi, samoin kuin se tasaa asukkaat mahdollisimman tasa-arvoisiksi: ei ole enää rikkaita ja köyhiä. Zemi pakenee Maharin kuilusta majakkasaarelle, missä sijaitsee konevastaisten tukikohta ja sitä asuttaa erikoinen yhteisö. Erikoisessa yhteisössä on tiukat säännöt, eikä Zemi tiedä, kehen voi luottaa, kehen ei.
Tehtävät
1. Tee faktalaatikko kirjan maailmasta
Selvitä lukemasi kirjan maailmasta seuraavia asioita:
- Mihin vuoteen tai ajankohtaan tarina sijoittuu?
- Minne tarina sijoittuu maantieteellisesti?
- Miten ympäristö on muuttunut verrattuna nykyiseen?
- Miten ihmisen elinolot ovat muuttuneet?
Toteuta löytämiesi tietojen pohjalta esimerkiksi maantiedon kirjaan soveltuva faktalaatikko, joka kuvaa kirjan todellisuutta. Jos kaikista asioista ei löydy tietoa kirjasta, voit täydentää tietoja itse.
2. Kirjoita viesti
Millaisen viestin kirjan päähenkilö voisi lähettää jollekin nykyihmiselle? Sinulle, julkisuuden henkilölle, Suomen päättäjille, maailman johtajille? Päätä viestin kohdehenkilö ja kirjoita viesti kirjan päähenkilön näkökulmasta. Viesti voi sisältää toiveita, pyynnön tai ohjeita.
3. Tee kartta
Ota pohjaksi nykyinen karttakuva ja hahmottele siihen, miten maailma on kirjassa muuttunut. Onko vesi noussut ja jokin manner pienentynyt, tai kerrotaanko kirjassa muista muutoksista? Voit merkitä karttaan myös erilaisia ilmastovyöhykkeitä tai muita tietoja, joita saat tarinan tapahtumaympäristöstä.
4. Kestävän kehityksen toimet
Dystopiaromaaneissa maailma on muuttunut, eikä useinkaan hyvään suuntaan. Pohdi, millaiset asiat ovat aiheuttaneet muutoksen. Laadi sen pohjalta viiden kohdan ohjelista, jota noudattamalla tällainen muutos huonoon suuntaan voitaisiin välttää. Mieti ohjelistalle kohderyhmä, ja otsikoi lista sen mukaan (esim. pienten lasten vanhemmat, eläimet, päättäjät).
