Alakoulu: kestävä kehitys

Tämä materiaalipaketti sisältää kaksi eri aihekokonaisuutta: a) tietokirjasta tarinaksi, b) tarinasta tietoa.

Materiaalien ladattavat versiot (avautuu uuteen välilehteen):
a) tietokirjasta tarinaksi (pdf)
b) tarinasta tietoa (pdf)

a) Tietokirjasta tarinaksi

Tutustutaan kestävän kehityksen teemoihin tietokirjan avulla. Teemaksi valitaan ensin ilmastonmuutos tai luontokato. Opettaja voi päättää teeman tai jokainen oppilas voi valita teeman itse. Oppilaat voivat myös jakautua ryhmiin, ja ryhmät voivat valita, kumpaa teemaa he käsittelevät.

Ensin perehdytään yhdessä valittuun käsitteeseen ja varmistetaan, että se on kaikille tuttu.

Tietoa löytyy esimerkiksi Laura Ertimon ja Mari Ahokoivun kirjoista Ihme ilmat (ilmastonmuutos) ja Aika matka (luontokato) tai WWF:n verkkosivuilta:

https://wwf.fi/uhat/luontokato/

https://wwf.fi/uhat/ilmastonmuutos/

Kun käsitteeseen on ensin perehdytty yhdessä, tehdään tehtävä, jossa käsitellään ilmastonmuutosta tai luontokatoa oman tekemisen kautta.

Kirjat

Ilmastonmuutos

Erkkola, Maija-Liisa, Pajulahti, Riikka & Konttila, Tiina: Kestokamut järkieväiden jäljillä. Gaudeamus 2022.

Ossi, Somaya, Martta ja muut lapset eri puolilta Suomea ovat menossa viikoksi kestävän kehityksen leirille. Leiri pidetään Katajamäen tilalla ja ohjaajana toimii partiohortoilijaksi ja lintubongariksi esittäytyvä Hulda. Tilalla eletään ja toimitaan niin, että pystytään turvaamaan hyvät elämisen mahdollisuudet myös tuleville sukupolville. Leirillä tehdään päiväretkiä lähiluontoon, pidetään pullanleipomispäivä ja paistetaan ahvenia Ahvenlammen laavulla.

Ertimo, Laura & Ahokoivu, Mari: Ihme ilmat! Miksi ilmasto muuttuu. Into 2019.

Lotta selaa joulun aikaan joulukortteja, joissa kuvataan lumisia maisemia. Lotan kotipaikalla joulu on kuitenkin musta ja lumeton, ja se herättää hänessä kysymyksiä ilmastonmuutoksesta. Hän alkaa selvittää vastauksia yhdessä parhaan ystävänsä Kasperin kanssa. Tietokirjassa kerrotaan ilmastosta, päästöistä ja ilmastonmuutoksesta. Siinä annetaan vinkkejä siihen, miten jokainen voi omalta osaltaan suojella ympäristöä ja hidastaa ilmastonmuutosta.

Lintunen, Martti: Mitä jääkarhu sanoi pingviinille? Pieni karhu 2018.

Pingviinit ja jääkarhut elävät eri puolilla maapalloa, mutta niiden yhteisenä huolena on ilmaston lämpeneminen ja tästä johtuvat muutokset niiden asuinalueilla. Selkokielisen tietokirjan tarinassa pingviini ja jääkarhu saavat vahingossa puheyhteyden toisiinsa tutkijoiden maahan pudottamien älypuhelimien avulla. Molemmat ihmettelevät, mitä luonnossa on oikein tapahtunut.

Luontokato

Ertimo, Laura & Ahokoivu, Mari: Aika matka! Lotta, Kasper ja luontokadon arvoitus. Into 2021.

Kun mehiläinen pistää Lottaa, hän alkaa pohtia sukupuuttoa yhdessä ystävänsä Kasperin kanssa. Mielikuvitusolennot Ilmastokeiju ja Fossiilimenninkäinen vievät lapset aikamatkalle tutustumaan luonnon monimuotoisuuteen, eri lajien sukupuuttoihin sekä ihmisen toiminnan vaikutuksiin luonnossa. Tietokirjassa kuvataan etenkin ihmisen aiheuttamaa luontokatoa ja annetaan myös vinkkejä siihen, miten jokainen voi omalta osaltaan suojella luontoa.

Meretoja, Pinja: Pullervo. Suuri kirja saimaannorpasta. Tammi 2021.

Tietokirjassa tutustutaan saimaannorppien elämään. Kirjassa kerrotaan mm. norppien elintavoista, Saimaan vesistöistä ja siitä, miten jokainen voi vaikuttaa norppien pelastamiseen ja ilmastonmuutoksen pysäyttämiseen.

Niemelä, Reetta & Pelliccioni, Sanna: Älä vihaa minua. Kirjeitä ihmisille. Otava 2020.

Tietokirjassa tutustutaan yleisesti vaarallisina ja haitallisina pidettyihin eläin- ja kasvilajeihin, kuten rottaan, punkkiin ja voikukkaan, kunkin lajin edustajan kirjoittaman kirjeen muodossa. Kirjassa kerrotaan lajien ominaisuuksista ja siitä, miksi niillä on paikkansa luonnossa ihmisten ennakkoluuloista huolimatta.

Valitse tehtävää varten yksi seuraavista aiheista. Varmista, että aihe sopii myös kirjaan, johon olet tutustunut.

Koti ja asuminen: kodin sijainti ja koko, rakentaminen ja remontointi, asukkaiden määrä, kalustaminen ja asukkaiden elintavat.
Syöminen ja ruokavalio: ruokavalio, elintarvikkeiden valinta, elintarvikkeiden kasvattaminen, kuljetus, kaupat ja ostamistottumukset ja ruuanlaitto.
Tavaroiden kuluttaminen: tavaroiden tuottaminen, hankkiminen, korjaaminen ja kierrätys.
Liikenne ja liikkuminen: liikkumismuodot, kuten joukkoliikenne, lentäminen, autoilu, raideliikenne, pyöräily, kävely ja niiden aiheuttamat päästöt arkena ja lomilla.

Vinkki: Näihin aiheisiin voit perehtyä Laura Ertimon ja Mari Ahokoivun kirjan Ihme ilmat! avulla. Sivut 22–29.

Tehtävät

1. Kirjoita varoittava tarina

Pohdi valitsemasi aiheen pohjalta, millaisia vaikutuksia ihmisen tai muun olennon toiminnalla on luontokadon ja ilmastomuutoksen etenemiseen. Keksi valitsemaasi aiheeseen liittyviä valintoja, jotka kuormittavat luontoa mahdollisimman paljon.

Keksi päähenkilö; ihminen, eläin tai muu olento, joka edistää omalla toiminnallaan luontokatoa tai ilmastonmuutosta ennätyksellisen paljon.

Kirjoita lyhyt tarina, joka toimii varoittavana esimerkkinä. Tarinassa voi liioitella reilusti ja käyttää apuna suuruutta kuvaavia adjektiiveja. Missä kaikessa voi mennä pieleen?

2. Kirjoita kannustava tarina

Pohdi valitsemasi aiheen pohjalta, millaisia vaikutuksia ihmisen tai muun olennon toiminnalla on luontokadon ja ilmastomuutoksen etenemiseen.

Keksi päähenkilö; ihminen, eläin tai muu olento, joka onnistuu muuttamaan toimintaansa niin, että vaikutukset luontokadon ja ilmastonmuutoksen etenemiseen pienenevät. Mikä päähenkilöä innostaa toimimaan toisin? Onko hänellä joku ystävä tai muu esimerkki? Riittääkö yhden henkilön toiminta, vai pyytääkö hän muita avukseen?

Kirjoita lyhyt tarina, joka toimii kannustavana esimerkkinä. Voit käyttää tehokeinona liioittelua.

3. Kirjoita kirje tai viestiketju

Tehtävä sopii etenkin kirjoihin Älä vihaa minua ja Mitä jääkarhu sanoi pingviinille.

Valitse jokin kasvi tai eläin. Mieti, kenelle kasvilla tai eläimellä voisi olla asiaa. Kirjoita kasvin tai eläimen näkökulmasta kirje, jossa tulee esille luontokadon tai ilmastonmuutoksen vaikutus kasvin tai eläimen elämään ja kokemuksiin. Sisällytä kirjeeseen pyyntö, joka kasvilla tai eläimellä on kirjeen vastaanottajalle.

TAI Voit valita kaksi erilaista kasvia tai eläintä ja kirjoittaa niiden välisen viestiketjun.

4. Tee vaikuttava juliste

Valitse aiheista 1–4 yksi aihe, johon liittyen haluat vaikuttaa ihmisten käyttäytymiseen. Tarkoituksena on kannustaa toimimaan ilmasto- ja luontoystävällisesti.

Valitse yksi teko tai toiminta, johon haluat kannustaa. Keksi ytimekäs iskulause. Kirjoita iskulause julisteeseen ja piirrä aiheeseen liittyvä kuva.

5. Tee ohjekirja tai tietojuliste

Valitse aiheista 1–4 yksi aihe, johon liittyen haluat vaikuttaa ihmisten käyttäytymiseen.

Mieti viisi asiaa, jotka tulisi muistaa esimerkiksi ruokavalintoihin tai liikkumiseen liittyen. Kirjoita viiden kohdan lista, esim. ”TOP5-ruokailuvinkit” tai ”Liiku näin, luonto kiittää”. Tee ohjeista pieni kirjanen tai juliste.

Muita teemaan sopivia kirjoja

Nygård, Tiina & Nygård, Marjo: Hulivili ja oikkuileva ilmasto. Mäkelä 2020.
Salovaara, Aija, Salovaara, Janne & Kärkkäinen, Tuomas: Kosa ja Muka muuttavat maailmaa. Kestävän kehityksen jäljillä. Avain 2021.

Palaa sivun alkuun.

b) Tarinasta tietoa

Tutustutaan kestävän kehityksen teemoihin kaunokirjallisen teoksen avulla. Teemaksi valitaan ensin ilmastonmuutos tai luontokato. Osa oppilaista voi käsitellä toista teemaa ja osa toista.

Ensin perehdytään yhdessä valittuun käsitteeseen ja varmistetaan, että se on kaikille tuttu.

Tietoa löytyy esimerkiksi Laura Ertimon ja Mari Ahokoivun kirjoista Ihme ilmat (ilmastonmuutos) ja Aika matka (luontokato) tai WWF:n verkkosivuilta:

https://wwf.fi/uhat/luontokato/

https://wwf.fi/uhat/ilmastonmuutos/

Valitaan kirja ja luetaan se yksin, yhdessä lukupiirinä tai yhdessä ääneen. Kirjan lukemisen jälkeen poimitaan tarinasta kestävän kehityksen teemoja ja käsitellään niitä tehtävien avulla.